El Ministerio de Educación Nacional, a través de la normatividad generada sobre el enfoque de género en la educación, en especial a lo referente a los Manuales de Convivencia Escolar (MCE), ha dado orientaciones para que los entes territoriales los cumplan.
Según el Decreto 1860 de 1994 (Art. 17) expone que el Reglamento o Manual de Convivencia Escolar debe contener una definición de los derechos y deberes de los y las estudiantes y de sus relaciones con los demás estamentos de la comunidad educativa y contener 12 aspectos fundamentales mencionados en capítulos anteriores. Es desde esta estructura que se presentarán las propuestas de incorporación del enfoque de género en algunos de los aspectos del MCE:
Los cuadros presentados a continuación son un resumen de la relación entre los componentes del Manual de Convivencia y las propuestas para incorporar el enfoque de género, para visualizarlo completo, lo encuentras descargable aquí: Articulación entre los aspectos que estructuran al Manual de Convivencia Escolar al enfoque de género.pdf
