La Secretaría de las Mujeres como instancia gubernamental que trabaja a nivel interno y externo de la Alcaldía de Medellín para transversalizar el enfoque de género, busca a través del Plan Estratégico de Igualdad de Género -PEIG- cumplir su cometido y hace recomendaciones al Plan de Desarrollo municipal, para que se incorporen programas y proyectos para lograrlo. Por ejemplo, en el ámbito educativo promover la educación no sexista, desde los enfoques de derechos humanos, inclusión y de equidad de género.
A través de su PEIG en la dimensión de educación, busca transformar los patrones sexistas. Tiene como una de sus metas “Transformar los contenidos y prácticas sexistas y discriminatorias como el acoso sexual que reproducen estereotipos de género en la educación y la cultura, y que conllevan violencias de género”; para dar cumplimiento a ello, contempla acciones para promover la educación no sexista, a través de la incorporación del enfoque de género en los proyectos Educativos Institucionales (PEI) y por ende, deben abarcar los Manuales de Convivencia Escolar y los proyectos transversales.
Esto se ve plasmado en el Plan de Desarrollo municipal “Medellín Futuro” en la Línea estratégica “Medellín me cuida”, en el programa Condiciones de vida dignas y equitativas para las mujeres, el cual tiene como objetivo “Promover la igualdad de oportunidades para el goce efectivo de los derechos de las mujeres, especialmente de sus derechos sexuales y reproductivos, mediante acciones que favorezcan su permanencia en la educación básica y media, la disminución de barreras para una atención en salud con enfoque de género, la desconcentración de servicios institucionales y la deconstrucción de imaginarios de masculinidad hegemónica.
Lo anterior refleja el propósito del Plan Estratégico de Igualdad de Género (PEIG) en la dimensión de educación, “Incorporar el enfoque de género en los Proyectos Educativos Institucionales (PEI) de las Instituciones Educativas de todos los niveles (Acuerdo Municipal 036 de 2011 y 048 de 2017)”. Por ende se debe incorporar en los Manuales de Convivencia Escolar, toda vez que estos deben estar alineados a los PEI, por lo tanto, si se actualizan los PEI con enfoque de género, los manuales deberían tener dicho enfoque.
Esto para dar cumplimiento a los tratados internacionales con los cuales se ha comprometido el Estado colombiano, como: la Convención para eliminación de todas formas de discriminación contra las mujeres (CEDAW), La convención Belén Do Pará para la erradicación de todas formas de violencia contra las mujeres, la IV Conferencia Mundial de la Mujeres, dada en Beijín-China en 1995 y en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), numerales 4 y 5. (Ver en la Mochila Generosensitiva el Cuadernillo Normativo- Normatividad Internacional)