Es importante contar con elementos que les proporcionen una perspectiva de género para visibilizar el sexismo y puedan avanzar hacia un enfoque de género, es por ello que se presenta “la Mochila generosensitiva”. El comité de convivencia escolar en este “viaje” necesita esta herramienta para incorporar el enfoque de género en los Manuales de convivencia escolar, la cual le brindará elementos de análisis.
Invitamos a que se observe lo que contiene la Mochila generosensitiva:
¿Cómo usar la Mochila Génerosensitiva?
Primero ponerse las gafas violeta, para que puedan ver desde una perspectiva de género. Luego, revisar las recomendaciones y si hay términos que no tienen claros, consultar el vademécum de género. Si hay normas que no se conocen, entonces deben ir al cuadernillo normativo. Si tienen curiosidad de saber cómo hacer un taller sobre género, diversidad, derechos sexuales y reproductivos o quieren sensibilizar a la comunidad educativa, se recomienda consultar las guías pedagógicas; y por último, si van a identificar la situación actual de la institución educativa en materia de enfoque de género, pueden recurrir a la guía de observación y diligenciarla.
Es una invitación a situarse desde los derechos humanos y la dignidad que estos otorgan a las personas sin distingos de sexo, raza, religión, orientación sexual, ideologías políticas, etc., y desde allí, poder ver las discriminaciones que viven muchas mujeres, y personas “diferentes” a lo establecido socialmente. Es la disposición y el interés por ver desde una perspectiva de género todo lo que pasa en la IE y especialmente, en las reglas del juego o lo que llamamos el Manual de Convivencia Escolar. Todo esto permite evidenciar asuntos como: brechas de género, discriminación sexual, estereotipos de género, división sexual del trabajo, embarazo adolescente, violencias de género, abuso sexual, entre otros. 
Es un documento que contiene las principales leyes, decretos, acuerdos que aluden a la incorporación del enfoque de género en la educación y a la necesidad de actualizar los Manuales de Convivencia desde este enfoque para atender y prevenir violencias basadas en género. Siendo disposiciones del Ministerio de Educación Nacional de obligatorio cumplimiento, donde las instituciones educativas deben hacerlo con autonomía. Podrán encontrar la normativa a nivel nacional, departamental y local, e incluso, algunos convenios internacionales que ha ratificado Colombia para su cumplimiento. 
Identificar las principales situaciones que alteran la convivencia escolar en su institución educativa, realizar participativamente los procesos de elaboración de alternativas de solución a las situaciones que afectan la convivencia. Es decir, lo que pasa en la institución, observar las relaciones entre las personas de la comunidad educativa, cómo resuelven sus conflictos, (con base a la experiencia) y analizar de esto qué ha resultado bien y qué no. Para ajustar el Manual de Convivencia es importante hacer dicha lectura con las gafas violeta, que permiten tener en cuenta el enfoque de género. 
La propuesta se basa en la educación experiencial, utilizando la metodología del aprender haciendo y la construcción colectiva, partiendo del reconocimiento de la experiencia y de los saberes de la población participante.
